✔️ Formatrice de formateurs FLE ✔️ Intégration du numérique & des médias audiovisuels pour l'enseignement-apprentissage du français dans le monde ✔️ Conceptrice pédagogique
Formations FLE
Enseignement & formation à distance
Apprendre et enseigner avec TV5MONDE
Didactique de l'oral
Techniques de classe, approches non conventionnelles
Former – enseigner – créer – et surtout ne jamais cesser d’apprendre !
⟹ Une volonté : participer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement du français et accompagner les efforts des enseignants pour innover, s’améliorer et se sentir efficace.
Spécialisée dans les relations entre Didactique des langues et Médias Audiovisuels, je participe à la formation des acteurs du FLE en France et à l’étranger aux côtés de TV5MONDE, et du CIEP en tant qu’experte associée, tout en continuant à rester au plus près des réalités du terrain – dans la classe de français.
Dans le cadre de mes activités de cours, je travaille sur des dispositifs qui mettent l’accent sur les besoins des apprenants et qui conduisent à un apprentissage original et motivant des langues. J'anime un module de français de l’actualité et des relations internationales à l’Université Aristote de Thessalonique.
Parallèlement à mes interventions sur l’utilisation des outils pédagogiques numériques proposés par TV5MONDE pour l’enseignement et l’apprentissage du français, je conçois des exercices en ligne pour le site Apprendre et crée ressources pédagogiques à partir de supports vidéo dans le cadre de différents projets. J'œuvre également au développement du réseau de formateurs labellisés TV5MONDE à travers le monde et anime chaque année la formation de labellisation du BELC Été.
Le troisième volet de mes actions porte sur l’impulsion de dynamiques d’accompagnement au changement. J'aspire à amener les enseignants de langues ailleurs dans leur réflexion, leur agir et leur engagement, et à les encourager à avoir une influence positive tant sur le plan de la réussite des élèves que sur le plan des pratiques d’enseignement de leurs collègues.
Expériences
Les formations 2020-2021
Pour les acteurs du FLE dans le monde
Depuis 2010
Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 23 au 27 août 2021, en ligne)
Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 19 au 23 juillet 2021, en ligne)
Module "Construire un cours en ligne pour enseigner avec le numérique" (université d'été 2021)
Module "Motiver et évaluer en ligne" (université d'été 2021)
"Pratiques de classe et plaisir d'apprendre : enseigner la grammaire" (université d'été 2021)
Atelier "Briser la glace et réussir sa première séance de cours" (université d'été 2021)
"Edupreneur : développer son impact dans et hors de la classe" (Juin 2021, Université numérique de l'IF Skopje)
Le cours de FLE à distance : concevoir, scénariser, animer (Juin 2021, IF Jérusalem)
Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 8 au 22 mai, 2021 en ligne)
Le Visible Thinking ou comment rendre les apprentissages visibles avec de mini-stratégies (17 avril 2021 - Ambassade de France aux États-Unis)
La francophonie, c'est la classe ! Un webinaire pour intégrer la richesse des cultures francophones dans le cours de français (Mars 2021, IF Royaume-Uni, Venezuela, IF Hongrie)
Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 20 mars au 3 avril, en ligne)
L'Académie de la fiche pédagogique (Oct. 2020 - Mars 2021)
Coaching des AFs et Développement d'un nouveau produit (Oct. 2020 - Juin 2021)
TV5MONDE : des ressources pour donner envie à vos élèves de passer à l’action pour la planète… en français ! (04/03/2021, Ambassade de France au Brésil)
Intégrer la diversité des cultures francophones dans le cours de FLE (IF Croatie, 05/01/21)
Organiser un cours de FLE : le format comodal (IF Hongrie, du 14/12/20 au 12/01/21)
Le cours de FLE à distance : concevoir, scénariser, animer (AF Hong Kong, Décembre 2020)
Enseigner le français en ces temps incertains : conseils, exercices et routines "bien-être" pour l'enseignant (Journée du prof de français 2020)
Et si les vidéos YouTube étaient vos meilleurs scénarii pédagogiques ? (Les Ateliers de l'Image, IF Budapest, Novembre 2020)
Les valeurs au coeur de nos cours grâce aux courts-métrages (Les Ateliers de l'Image, IF Budapest, Novembre 2020)
Destination francophonie : une émission et des ressources pédagogiques de TV5MONDE pour faire entrer la francophonie dans la salle de classe (Journée du prof de français 2020, IF Grèce)
AppSmash TV5MONDE avec Pear Deck (Virtual PD, Ambassade de France aux États-Unis, 15/11/2020)
Enseigner la grammaire de façon vivante et communicative (17/10/2020, IF Croatie)
Apprendre et enseigner avec TV5MONDE dans la classe virtuelle (05/09/2020, IF Grèce)
J'enseigne avec TV5MONDE et le document audiovisuel ! (04/09/2020, APF du Venezuela)
TV5MONDE et développement professionnel : participer à un enseignement moderne de la langue française à travers le monde (Congrès FIPF, Septembre 2019)
Enseigner la grammaire de façon vivante et communicative avec TV5MONDE (BELC Budapest 2019)
Devenir enseignant labellisé TV5MONDE (BELC Budapest et BELC ÉTÉ 2019)
Devenir formateur TV5MONDE (BELC ÉTÉ 2019)
Missions de formation et d'expertise réalisées pour :
IF, AF, MAE, MEN
Depuis juillet 2010
Freelance
International
France
Pour connaitre les thématiques d'interventions, voir la carte des domaines d'expertise (portfolio)
Institut français de Roumanie
Institut français de Hongrie
Organisation internationale de la Francophonie - OIF
Universités d'hiver et d'été du BELC
Ministère de l'Éducation nationale du Sénégal (Dakar)
Institut Français Émirats Arabes Unis (Abu Dhabi)
Institut français du Cambodge
Institut Français de Barcelone
Institut Français du Qatar (Doha)
Université d'été de Varna (Bulgarie)
Université d'été de Struga (ARYM)
Colloque national des professeurs de Bulgarie
Université d'hiver de Belgrade (Serbie)
Université d'été d'Izmir (Turquie)
Institut français de Grèce
Institut français du Liban
Printemps Numérique d'Istanbul
Alliance Française Moldavie
Alliance Française de Madagascar
Institut français de Hongrie - Université d'été de Budapest
Institut français de Croatie
CREFECO - Albanie, Bulgarie, Moldavie
Institut français de Milan
Institut français Croatie
Institut français de Madrid
Institut français du Maroc
France Education International (CIEP) - Département Langue française
France Education International (CIEP) - Département Coopération en éducation
ONG Solidarity Now
Développement du réseau de formateurs labellisés TV5MONDE
TV5MONDE
Depuis juillet 2011
Animation du stage de formation de formateur TV5MONDE
Les formations TV5MONDE
TV5MONDE
Depuis juillet 2010
Freelance
International
Formation des acteurs du FLE en France et à l’étranger à la démarche ”Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE”
Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE : devenir enseignant labellisé
Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE : devenir formateur labellisé
Exploiter le potentiel du document audiovisuel pour développer les compétences communicatives de nos apprenants
TV5MONDE : des ressources pour donner envie à vos élèves de passer à l’action pour la planète… en français !
Éducation aux médias dans la classe de FLE
La chanson c'est la classe : les ressources musique comme support de classe
Une approche pédagogique du cinéma et du court-métrage
Quand le FLE fait son cinéma : gros plan sur le court-métrage
Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE : le vidéo-clip et la chanson comme support de cours
Exploiter l’actualité dans l'enseignement du FLE
Le document audiovisuel pour développer sa créativité en classe de FLE
Enseigner le français des relations internationales avec TV5MONDE
L'interculturel avec TV5MONDE et Promenades interculturelles
Enseigner durablement avec TV5MONDE : parler du développement durable en classe de FLE
Enseigner les français aux migrants avec TV5MONDE
Experte associée
France Education Internationale
Depuis juillet 2011
Freelance
Paris-Nantes
France
Intervention aux universités d'été/hiver du BELC, les métiers du français dans le monde
Missions ponctuelles de formation ou d'expertise
Formatrice aux universités du BELC
France Education International
Depuis 2011
Stage de labellisation formateur TV5MONDE
Auteure - Méthode pour l'enseignement du français
Santillana Français
Depuis 2015
France
Méthode de français "C'est à dire" (B1), supplément vidéo, vol. 1 et 2
Conceptrice de ressources pédagogiques pour le dispositif "Apprendre et enseigner avec TV5MONDE"
Conception/intégration de ressources pour la plateforme de formation ouverte à distance, CIEP+
CIEP
Mars 2017
à décembre 2017
Réalisation et intégration des modules sur la compréhension orale pour le site de formation hybride d’habilitation des examinateurs-correcteurs du DELF scolaire
A community of teachers with interests in visual literacy and language learning
Enseignante de français langue étrangère
Institut Français de Grèce
Octobre 2004
à septembre 2012
CDD
Thessalonique
Grèce
Cours de FLE à des publics variés et préparation au DELF-DALF
Conception d'un cours FOS de français du droit
Création de matériel pédagogique pour le site "Génération FR"
Compétences
Formation de l'ensemble des acteurs du FLE, enseignants et formateurs
Voir la carte compétence dans la partie "Portfolio"
Conception et animation de modules de formation répondant à des besoins précis
En présentiel / À distance / Hybride / Comodale
ENSEIGNER (axe 1) : supports authentiques, compétences communicatives et cours spécifiques
Exploitation du document audiovisuel et du support authentique afin de développer les compétences de compréhension et de communication (- ressources musique, chanson et clip-vidéo
cinéma et court-métrage
ressources radio : reportages , journaux et émissions d'actualité
ressources TV : reportages, journaux et émissions d'actualité
l'image dans tous ses états : photos, peintures, dessins de presse, publicité)
Construire un cours de FLE
Didactique de l'oral (Favoriser la compréhension et l'expression orale grâce aux supports authentiques)
Techniques de classe et approches non-conventionnelles pour l'enseignement de la grammaire, de l'oral et de l'écrit
Enseigner la grammaire de façon vivante et communicative
De YouTube à la classe : enseigner aux adolécrans, à la génération Z
Exploiter l'actualité
Animer un cours de conversation
Organiser avec succès un cours particulier
Animer un cours pour diplomates et journalistes
Monter un cours TV5MONDE dans son établissement
Prise de notes et carte heuristique pour le DALF C1-C2
ENSEIGNER (axe 2) : Enseigner à distance
Développer un cours à distance, de sa conception à son animation
Animer des séances de cours actives et interactives
Créer des contenus pour l’apprentissage asynchrone
Concevoir du matériel didactique pour enseigner à distance
Évaluer les apprentissages à distance
Exploiter la rétroaction orale numérique
ENSEIGNER (axe 3) : TICE
Exploiter les ressources numériques
Intégrer les réseaux sociaux
Faire produire ses apprenants autrement : de nouveaux outils numériques
Production de vidéos et de documents sonores en classe de FLE
Produire une capsule vidéo
ENSEIGNER (axe 4) : la compétence "éducation aux médias"
Décrypter l'information dans le cours de FLE, lire les médias
Produire du contenu médiatique
ENSEIGNER (axe 5) : de nouvelles clés pour l'enseignant·e
Psychologie positive et neurosciences en pratique dans le cours de français
Développer l'empathie dans la classe de FLE
FORMER : Ingénierie de formation
Devenir formateur labellisé TV5MONDE
Répondre à une demande de formation
Développer une formation à distance : de la conception à la diffusion
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL pour enseignant.e.s
Prise de parole, expression à l'oral : gagner en assurance
Développer sa culture digitale (Développer son environnement personnel d'apprentissage Organiser une veille Maîtriser les médias sociaux S'autoformer)
Développer son potentiel et sa créativité
"Edupreneur" : développer son impact dans et hors de la classe
CERTIFICATIONS. Animation des stages pour...
Devenir formateurs labellisés TV5MONDE
Devenir enseignants labellisés TV5MONDE
Conception de matériel pédagogique
Sélection et didactisation de documents authentiques
Face à cette situation sans précédent, vous avez dû, du jour au lendemain, développer des cours à distance, vous adapter et faire face à un changement radical de vos pratiques. Avez-vous installé de nouveaux protocoles avec succès ? Peut-être êtes-vous encore dans une phase de tâtonnements ?
“Le cours de FLE à distance” est un parcours de développement professionnel en ligne, sur deux semaines, rythmé par des séquences de travail synchrones et asynchrones, privilégiant les apports concrets, et destiné à vous transférer une approche pédagogique et une démarche de scénarisation innovante. Cette formation vise à soutenir et consolider votre transition vers l’enseignement à distance et la préparation de vos cours de français en ligne. Vous explorerez et expérimenterez les meilleures pratiques, cadres et stratégies pour enseigner, diriger et concevoir des expériences d'apprentissage à distance qui ont du sens. Cette formation sera l’occasion de réfléchir à votre rapport à la technologie, réimaginer vos stratégies d’enseignement et l’organisation et la structuration du cours de français dans le temps et dans l’espace, et développer des séquences d’apprentissages positives et impactantes.
Ce module est conçu pour offrir des cadres et des modes de fonctionnement adaptables à tous les niveaux d’enseignement du FLE, ainsi que des ressources documentaires, que vous pourrez ensuite appliquer à vos propres contextes. Les apprenants auront tendance à oublier ce que vous avez dit ou ce que vous avez fait, mais jamais ils n’oublieront la manière dont ils se sont sentis dans vos cours. Et cela est encore plus vrai dans la classe virtuelle, d'où l'importance de la scénarisation de cette expérience !
Atelier bien-être : Conseils, exercices et routines “bien-être” pour l’enseignant
Pour célébrer la deuxième édition des Jours du prof de français, l’Institut français de Budapest a proposé “Les Ateliers de l’image” suivis d’une formation sur le bien-être du prof. L’atelier a été co-créé avec Cindy Daupras.
Conseils, exercices et routines “bien-être” pour l’enseignant
Et si cette année le Jour International du Prof de Français était vraiment pour vous enseignante et enseignant ?
“On enseigne pas ce que l’on sait ou ce que l’on croit savoir : on enseigne et on ne peut qu’enseigner ce que l’on est.” Partant de ce constat, un.e enseignant.e qui se sent bien et une enseignant.e qui a à offrir une meilleure énergie à sa classe et à ses apprenants.
Il est vrai que les formations sont habituellement plus centrées sur l’apprenant que sur l’enseignant. C’est pour cette raison que nous vous proposons un atelier un peu différent que d’habitude…
Cet atelier en ligne de 2 heures mettra donc en scène de multiples ressources, conseils et recettes dont nous disposons toutes et tous pour mieux vivre nos journées de travail et se sentir bien au quotidien. Vous expérimenterez des exercices et des techniques, bref, des petits pas pour continuer à vous épanouir et être heureux dans votre mission d’enseignant de français. Nous vous lancerons également de petits défis, pour continuer à diffuser les bonnes ondes dans votre quotidien, après l’atelier.
Formation "Et si les vidéos Youtube étaient vos meilleurs scénarios pédagogiques" #JIPF
Qu’est-ce qui lie l’enseignant de langue et les vidéos ? Pourquoi ressentons-nous le besoin de chercher des supports et de l’inspiration sur des sites tels que YouTube ? Les publicités, courts-métrages et autres vidéos virales sont plutôt sympas et amusantes. Mais pourquoi les introduire dans la classe de français ?
La réponse est, je crois, plutôt simple. Comme tous les êtres humains sur cette planète, les apprenants ont besoin d’histoires. En tant qu’enseignant, nous le savons intuitivement. Les vidéos donnent à voir des histoires qui les interpellent.
Cependant, il peut être très facile d’utiliser une vidéo sans vraiment exploiter toutes les possibilités qu’elle offre.
L’enseignant.e trouve une superbe vidéo pour sa classe. Elle.Il l’utilise dans son cours pour interpeller les apprenants sur un sujet précis. Après quelques échanges, on débute l’unité ou le cours de grammaire de la méthode, et le “vrai cours” commence.
Dans ce cas, il apparaît qu’une vidéo qu’on adore est aussi une histoire qu’on sous-exploite.
Dans cet atelier de 2 heures, vous expérimenterez trois scénarii pédagogiques basés sur des vidéos YouTube et permettant de travailler toutes les compétences, et cela dès le niveau A1. Ils seront directement réutilisables pour vos cours. Vous découvrirez une nouvelle démarche d’exploitation de la vidéo dans laquelle l’histoire est sur le devant de la scène du cours de français. Cette méthodologie vous permettra de transformer facilement n’importe quelles vidéos YouTube en des scénarii pédagogiques efficaces et motivants !
Vous verrez, le pouvoir d’une vidéo ne tient pas tant à ses images qu’à sa capacité à propulser des images et des histoires dans la tête de nos apprenants… Et à créer le désir et le besoin de communication.
Formation "L'enseignement des valeurs dans le cours de langue" #JIPF
La persévérance, l’empathie, l’authenticité, la créativité, la paix, l’honnêteté, la tolérance, l’optimisme, l’égalité, la résilience, l’écologie, l’altérité, le sens des responsabilités, la gratitude - pour n’en citer que quelques-unes - sont autant de valeurs universelles que de qualités humaines d’une puissance remarquable pour être en phase avec le monde du 21ème siècle et développer l’intelligence sociale de nos classes.
Intégrer l’exploration des valeurs dans son enseignement, c’est aussi pouvoir guider le développement des savoir-être chez ses apprenants et accorder une attention particulière à leurs manifestations dans la classe.
Comme bon nombre d’enseignants, vous êtes certainement convaincus de l’importance de l’enseignement des valeurs, mais vous ne savez pas comment ou n’avez pas assez confiance pour le faire.
Quoi de mieux que la puissance esthétique d’un court-métrage pour explorer les valeurs ? Son exploitation permet d’activer toutes les compétences communicatives tout en aidant nos apprenants-citoyens-adultes de demain à se construire et développer leur soft skills (qualités humaines).
Dans cet atelier de 2 heures, nous examinerons ensemble les valeurs et les défis que représente leur enseignement. Vous comprendrez comment les savoir-être peuvent être liés à l’apprentissage du français et comment ils se manifestent de façon concrète dans la classe. Vous découvrirez des activités pratiques à partir de courts-métrages, ainsi que des idées de projets de production média pour réfléchir aux valeurs et rendre acteur (de sa vie) l’apprenant.
Venez découvrir comment parler de sujets qui “comptent” et apporter du sens au cours de français. Car vos apprenants oublieront peut-être ce que vous avez dit ou fait, mais ils n’oublieront jamais la façon dont ils se sont sentis dans vos cours…
Collaboration TV5MONDE et les éditions Santillana Français
Formation FLE "La chanson comme support de cours"
Nuage de compétences
Méthode "C'est à dire" !
Printemps Numérique - Istanbul
Mission d'expertise au Sénégal - Novembre 2014
Formation Liban Beyrouth Mars 2015
Formation Liban Beyrouth Mars 2015
Le document audiovisuel pour adopter une démarche interculturelle
Gros plan sur le court-métrage en FLE
Table-ronde, BELC 2015 (TV5MONDE, RFI, Canopé, Français dans le monde)
Formation sur le court-métrage
Formation "Enseigner avec le cinéma"
Stage Croatie
Tournage Destination Francophonie
Université d'été de Varna
Programme visuel de formation
Institut français de Barcelone
Formation du BELC 2013
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Formation TV5MONDE
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