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Emilie Lehr

« Le français, c'est la classe ! » ✔️ Formatrice de formateurs FLE ✔️ Intégration du numérique & des médias audiovisuels pour l'enseignement-apprentissage du français dans le monde ✔️ Conceptrice pédagogique

Formations FLE
Enseignement & formation à distance
Apprendre et enseigner avec TV5MONDE
Didactique de l'oral
Techniques de classe, approches non conventionnelles
Emilie Lehr
Situation professionnelle
Entrepreneure
Ouverte aux opportunités
Présentation
Former – enseigner – créer – et surtout ne jamais cesser d’apprendre !

⟹ Une volonté : participer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement du français et accompagner les efforts des enseignants pour innover, s’améliorer et se sentir efficace.

Spécialisée dans les relations entre Didactique des langues et Médias Audiovisuels, je participe à la formation des acteurs du FLE en France et à l’étranger aux côtés de TV5MONDE, et du CIEP en tant qu’experte associée, tout en continuant à rester au plus près des réalités du terrain – dans la classe de français.

Dans le cadre de mes activités de cours, je travaille sur des dispositifs qui mettent l’accent sur les besoins des apprenants et qui conduisent à un apprentissage original et motivant des langues. J'anime un module de français de l’actualité et des relations internationales à l’Université Aristote de Thessalonique.

Parallèlement à mes interventions sur l’utilisation des outils pédagogiques numériques proposés par TV5MONDE pour l’enseignement et l’apprentissage du français, je conçois des exercices en ligne pour le site Apprendre et crée ressources pédagogiques à partir de supports vidéo dans le cadre de différents projets. J'œuvre également au développement du réseau de formateurs labellisés TV5MONDE à travers le monde et anime chaque année la formation de labellisation du BELC Été.

Le troisième volet de mes actions porte sur l’impulsion de dynamiques d’accompagnement au changement. J'aspire à amener les enseignants de langues ailleurs dans leur réflexion, leur agir et leur engagement, et à les encourager à avoir une influence positive tant sur le plan de la réussite des élèves que sur le plan des pratiques d’enseignement de leurs collègues.
Expériences
  • Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 23 au 27 août 2021, en ligne)
  • Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 19 au 23 juillet 2021, en ligne)
  • Module "Construire un cours en ligne pour enseigner avec le numérique" (université d'été 2021)
  • Module "Motiver et évaluer en ligne" (université d'été 2021)
  • "Pratiques de classe et plaisir d'apprendre : enseigner la grammaire" (université d'été 2021)
  • Atelier "Briser la glace et réussir sa première séance de cours" (université d'été 2021)
  • "Edupreneur : développer son impact dans et hors de la classe" (Juin 2021, Université numérique de l'IF Skopje)
  • Le cours de FLE à distance : concevoir, scénariser, animer (Juin 2021, IF Jérusalem)
  • Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 8 au 22 mai, 2021 en ligne)
  • Le Visible Thinking ou comment rendre les apprentissages visibles avec de mini-stratégies (17 avril 2021 - Ambassade de France aux États-Unis)
  • La francophonie, c'est la classe ! Un webinaire pour intégrer la richesse des cultures francophones dans le cours de français (Mars 2021, IF Royaume-Uni, Venezuela, IF Hongrie)
  • Devenir enseignant.e labellisé.e TV5MONDE (du 20 mars au 3 avril, en ligne)
  • L'Académie de la fiche pédagogique (Oct. 2020 - Mars 2021)
  • Coaching des AFs et Développement d'un nouveau produit (Oct. 2020 - Juin 2021)
  • TV5MONDE : des ressources pour donner envie à vos élèves de passer à l’action pour la planète… en français ! (04/03/2021, Ambassade de France au Brésil)
  • Intégrer la diversité des cultures francophones dans le cours de FLE (IF Croatie, 05/01/21)
  • Organiser un cours de FLE : le format comodal (IF Hongrie, du 14/12/20 au 12/01/21)
  • Le cours de FLE à distance : concevoir, scénariser, animer (AF Hong Kong, Décembre 2020)
  • Enseigner le français en ces temps incertains : conseils, exercices et routines "bien-être" pour l'enseignant (Journée du prof de français 2020)
  • Et si les vidéos YouTube étaient vos meilleurs scénarii pédagogiques ? (Les Ateliers de l'Image, IF Budapest, Novembre 2020)
  • Les valeurs au coeur de nos cours grâce aux courts-métrages (Les Ateliers de l'Image, IF Budapest, Novembre 2020)
  • Destination francophonie : une émission et des ressources pédagogiques de TV5MONDE pour faire entrer la francophonie dans la salle de classe (Journée du prof de français 2020, IF Grèce)
  • AppSmash TV5MONDE avec Pear Deck (Virtual PD, Ambassade de France aux États-Unis, 15/11/2020)
  • Enseigner la grammaire de façon vivante et communicative (17/10/2020, IF Croatie)
  • Apprendre et enseigner avec TV5MONDE dans la classe virtuelle (05/09/2020, IF Grèce)
  • J'enseigne avec TV5MONDE et le document audiovisuel ! (04/09/2020, APF du Venezuela)
  • Devenir enseignant labellisé TV5MONDE (Session Juillet-Août-Octobre 2020)
  • Promote intercultural mindset et vaincre les distances avec TV5MONDE (30/07 et 04/08/2020, Ambassade de France aux États-Unis)
  • Enseigner aux adolécrans à distance à partir de documents authentiques (Juillet 2020, IF Espagne)
  • De YouTube à la classe virtuelle : enseigner aux adolécrans à partir de documents audiovisuels pour la classe virtuelle (6-8/07/2020, OIF)
  • Évaluer les apprentissages à distance (15 mail 2020, OIF)
  • Enseigner la francophonie aujourd’hui : un webinaire pour réussir votre transition vers l’enseignement en ligne (15 avril 2020, OIF)
  • Réussir votre transition vers un enseignement à distance (Mai 2020, IF Hongrie)
  • De Youtube à classe : enseigner aux adolécrans à partir de documents authentiques (Journée du prof de français 2019, OIF)
  • Réussir sa première séance de cours : focus sur les activités brise-glace (23/11/2019, IF Bulgarie)
  • Devenir enseignant labellisé TV5MONDE (Octobre 2019, Cambodge - Siem Reap & Phnom Penh)
  • TV5MONDE et développement professionnel : participer à un enseignement moderne de la langue française à travers le monde (Congrès FIPF, Septembre 2019)
  • Enseigner la grammaire de façon vivante et communicative avec TV5MONDE (BELC Budapest 2019)
  • Devenir enseignant labellisé TV5MONDE (BELC Budapest et BELC ÉTÉ 2019)
  • Devenir formateur TV5MONDE (BELC ÉTÉ 2019)

Missions de formation et d'expertise réalisées pour :

IF, AF, MAE, MEN
Depuis juillet 2010
Freelance
International
France
  • Pour connaitre les thématiques d'interventions, voir la carte des domaines d'expertise (portfolio)
  • Institut français de Roumanie
  • Institut français de Hongrie
  • Organisation internationale de la Francophonie - OIF
  • Universités d'hiver et d'été du BELC
  • Ministère de l'Éducation nationale du Sénégal (Dakar)
  • Institut Français Émirats Arabes Unis (Abu Dhabi)
  • Institut français du Cambodge
  • Institut Français de Barcelone
  • Institut Français du Qatar (Doha)
  • Université d'été de Varna (Bulgarie)
  • Université d'été de Struga (ARYM)
  • Colloque national des professeurs de Bulgarie
  • Université d'hiver de Belgrade (Serbie)
  • Université d'été d'Izmir (Turquie)
  • Institut français de Grèce
  • Institut français du Liban
  • Printemps Numérique d'Istanbul
  • Alliance Française Moldavie
  • Alliance Française de Madagascar
  • Institut français de Hongrie - Université d'été de Budapest
  • Institut français de Croatie
  • CREFECO - Albanie, Bulgarie, Moldavie
  • Institut français de Milan
  • Institut français Croatie
  • Institut français de Madrid
  • Institut français du Maroc
  • France Education International (CIEP) - Département Langue française
  • France Education International (CIEP) - Département Coopération en éducation
  • ONG Solidarity Now

Développement du réseau de formateurs labellisés TV5MONDE

TV5MONDE
Depuis juillet 2011
  • Animation du stage de formation de formateur TV5MONDE
  • Formation des acteurs du FLE en France et à l’étranger à la démarche ”Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE”
  • Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE : devenir enseignant labellisé
  • Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE : devenir formateur labellisé
  • Exploiter le potentiel du document audiovisuel pour développer les compétences communicatives de nos apprenants
  • TV5MONDE : des ressources pour donner envie à vos élèves de passer à l’action pour la planète… en français !
  • Éducation aux médias dans la classe de FLE
  • La chanson c'est la classe : les ressources musique comme support de classe
  • Une approche pédagogique du cinéma et du court-métrage
  • Quand le FLE fait son cinéma : gros plan sur le court-métrage
  • Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE : le vidéo-clip et la chanson comme support de cours
  • Exploiter l’actualité dans l'enseignement du FLE
  • Le document audiovisuel pour développer sa créativité en classe de FLE
  • Enseigner le français des relations internationales avec TV5MONDE
  • L'interculturel avec TV5MONDE et Promenades interculturelles
  • Enseigner durablement avec TV5MONDE : parler du développement durable en classe de FLE
  • Enseigner les français aux migrants avec TV5MONDE
  • Intervention aux universités d'été/hiver du BELC, les métiers du français dans le monde
  • Missions ponctuelles de formation ou d'expertise
  • Stage de labellisation formateur TV5MONDE
  • Méthode de français "C'est à dire" (B1), supplément vidéo, vol. 1 et 2

Conception/intégration de ressources pour la plateforme de formation ouverte à distance, CIEP+

CIEP
Mars 2017 à décembre 2017
  • Réalisation et intégration des modules sur la compréhension orale pour le site de formation hybride d’habilitation des examinateurs-correcteurs du DELF scolaire

Publications

Différentes parutions
Depuis 2016
  • A community of teachers with interests in visual literacy and language learning
En savoir +
  • Cours de FLE à des publics variés et préparation au DELF-DALF
  • Conception d'un cours FOS de français du droit
  • Création de matériel pédagogique pour le site "Génération FR"
Compétences

Formation de l'ensemble des acteurs du FLE, enseignants et formateurs

  • Voir la carte compétence dans la partie "Portfolio"
  • Conception et animation de modules de formation répondant à des besoins précis
  • En présentiel / À distance / Hybride / Comodale

ENSEIGNER (axe 1) : supports authentiques, compétences communicatives et cours spécifiques

  • Exploitation du document audiovisuel et du support authentique afin de développer les compétences de compréhension et de communication
    - ressources musique, chanson et clip-vidéo - cinéma et court-métrage - ressources radio : reportages , journaux et émissions d'actualité - ressources TV : reportages, journaux et émissions d'actualité - l'image dans tous ses états : photos, peintures, dessins de presse, publicité
  • Construire un cours de FLE
  • Didactique de l'oral
    Favoriser la compréhension et l'expression orale grâce aux supports authentiques
  • Techniques de classe et approches non-conventionnelles pour l'enseignement de la grammaire, de l'oral et de l'écrit
  • Enseigner la grammaire de façon vivante et communicative
  • De YouTube à la classe : enseigner aux adolécrans, à la génération Z
  • Exploiter l'actualité
  • Animer un cours de conversation
  • Organiser avec succès un cours particulier
  • Animer un cours pour diplomates et journalistes
  • Monter un cours TV5MONDE dans son établissement
  • Prise de notes et carte heuristique pour le DALF C1-C2

ENSEIGNER (axe 2) : Enseigner à distance

  • Développer un cours à distance, de sa conception à son animation
  • Animer des séances de cours actives et interactives
  • Créer des contenus pour l’apprentissage asynchrone
  • Concevoir du matériel didactique pour enseigner à distance
  • Évaluer les apprentissages à distance
  • Exploiter la rétroaction orale numérique

ENSEIGNER (axe 3) : TICE

  • Exploiter les ressources numériques
  • Intégrer les réseaux sociaux
  • Faire produire ses apprenants autrement : de nouveaux outils numériques
  • Production de vidéos et de documents sonores en classe de FLE
  • Produire une capsule vidéo

ENSEIGNER (axe 4) : la compétence "éducation aux médias"

  • Décrypter l'information dans le cours de FLE, lire les médias
  • Produire du contenu médiatique

ENSEIGNER (axe 5) : de nouvelles clés pour l'enseignant·e

  • Psychologie positive et neurosciences en pratique dans le cours de français
  • Développer l'empathie dans la classe de FLE

FORMER : Ingénierie de formation

  • Devenir formateur labellisé TV5MONDE
  • Répondre à une demande de formation
  • Développer une formation à distance : de la conception à la diffusion

DÉVELOPPEMENT PERSONNEL pour enseignant.e.s

  • Prise de parole, expression à l'oral : gagner en assurance
  • Développer sa culture digitale
    Développer son environnement personnel d'apprentissage Organiser une veille Maîtriser les médias sociaux S'autoformer
  • Développer son potentiel et sa créativité
  • "Edupreneur" : développer son impact dans et hors de la classe

CERTIFICATIONS. Animation des stages pour...

  • Devenir formateurs labellisés TV5MONDE
  • Devenir enseignants labellisés TV5MONDE

Conception de matériel pédagogique

  • Sélection et didactisation de documents authentiques
  • Élaboration de fiches pédagogiques
  • Conception d'activités pour plateforme FOAD

Veille documentaire : écouter, comprendre, analyser

  • Veille et prospective en éducation, enseignement/apprentissage des langues et neuroéducation
  • Francophonie, monde anglo-saxon
  • Croisement des sources, identification des tendances
  • Diversité des sources : revues, blogs, réseaux sociaux, contacts personnels
  • Suivi de l’actualité scolaire, pédagogique et éducative

Langues

  • Français / Anglais / Grec / Allemand
Formations

Diplôme en Approche neurolinguistique (ANL) pour l’acquisition d’une langue étrangère

Université d'Ottawa

2012

M2 Politiques linguistiques et didactique du plurilinguisme

Université du Maine

2006 à 2007