Emilie Lehr
✔️French Teachers Training ✔️ Practice-Based Professional Development ✔️ Coaching Focused on Technology, Media and Authentic Materials ✔️ Engineering Pedagogy to Improve the Quality of French Teaching In the World
Professional Status
Entrepreneur
Open to opportunities
About Me
Training, teaching, designing lesson material and above all, never ceasing to learn !
I am a French language teacher, teacher trainer and media-based materials writer, specialised in the use of Media and video in language learning, and in media literacy.
In association with the television network TV5MONDE, I develop teaching and learning multimedia resources based on its programs (reports, TV shows, short films, etc.). I train all actors engaging in French Language Teaching in France and in many countries around the world. I also works toward the development of the TV5MONDE teacher experts network throughout the world.
Alongside these activities, I teach at the Aristotle University of Thessaloniki in the MA in Conference interpreting. You can find out more about my work on this and listen to me in the TV programme « Destination Francophonie » where I presents the websites « Apprendre et Enseigner le français avec TV5MONDE ».
I am a French language teacher, teacher trainer and media-based materials writer, specialised in the use of Media and video in language learning, and in media literacy.
In association with the television network TV5MONDE, I develop teaching and learning multimedia resources based on its programs (reports, TV shows, short films, etc.). I train all actors engaging in French Language Teaching in France and in many countries around the world. I also works toward the development of the TV5MONDE teacher experts network throughout the world.
Alongside these activities, I teach at the Aristotle University of Thessaloniki in the MA in Conference interpreting. You can find out more about my work on this and listen to me in the TV programme « Destination Francophonie » where I presents the websites « Apprendre et Enseigner le français avec TV5MONDE ».
Qu’est-ce qui lie l’enseignant de langue et les vidéos ? Pourquoi ressentons-nous le besoin de chercher des supports et de l’inspiration sur des sites tels que YouTube ? Les publicités, courts-métrages et autres vidéos virales sont plutôt sympas et amusantes. Mais pourquoi les introduire dans la classe de français ?
La réponse est, je crois, plutôt simple. Comme tous les êtres humains sur cette planète, les apprenants ont besoin d’histoires. En tant qu’enseignant, nous le savons intuitivement. Les vidéos donnent à voir des histoires qui les interpellent.
Cependant, il peut être très facile d’utiliser une vidéo sans vraiment exploiter toutes les possibilités qu’elle offre.
L’enseignant.e trouve une superbe vidéo pour sa classe.
Elle.Il l’utilise dans son cours pour interpeller les apprenants sur un sujet précis.
Après quelques échanges, on débute l’unité ou le cours de grammaire de la méthode, et le “vrai cours” commence.
Dans ce cas, il apparaît qu’une vidéo qu’on adore est aussi une histoire qu’on sous-exploite.
Dans cet atelier de 2 heures, vous expérimenterez trois scénarii pédagogiques basés sur des vidéos YouTube et permettant de travailler toutes les compétences, et cela dès le niveau A1. Ils seront directement réutilisables pour vos cours. Vous découvrirez une nouvelle démarche d’exploitation de la vidéo dans laquelle l’histoire est sur le devant de la scène du cours de français. Cette méthodologie vous permettra de transformer facilement n’importe quelles vidéos YouTube en des scénarii pédagogiques efficaces et motivants !
Vous verrez, le pouvoir d’une vidéo ne tient pas tant à ses images qu’à sa capacité à propulser des images et des histoires dans la tête de nos apprenants… Et à créer le désir et le besoin de communication.
La réponse est, je crois, plutôt simple. Comme tous les êtres humains sur cette planète, les apprenants ont besoin d’histoires. En tant qu’enseignant, nous le savons intuitivement. Les vidéos donnent à voir des histoires qui les interpellent.
Cependant, il peut être très facile d’utiliser une vidéo sans vraiment exploiter toutes les possibilités qu’elle offre.
L’enseignant.e trouve une superbe vidéo pour sa classe.
Elle.Il l’utilise dans son cours pour interpeller les apprenants sur un sujet précis.
Après quelques échanges, on débute l’unité ou le cours de grammaire de la méthode, et le “vrai cours” commence.
Dans ce cas, il apparaît qu’une vidéo qu’on adore est aussi une histoire qu’on sous-exploite.
Dans cet atelier de 2 heures, vous expérimenterez trois scénarii pédagogiques basés sur des vidéos YouTube et permettant de travailler toutes les compétences, et cela dès le niveau A1. Ils seront directement réutilisables pour vos cours. Vous découvrirez une nouvelle démarche d’exploitation de la vidéo dans laquelle l’histoire est sur le devant de la scène du cours de français. Cette méthodologie vous permettra de transformer facilement n’importe quelles vidéos YouTube en des scénarii pédagogiques efficaces et motivants !
Vous verrez, le pouvoir d’une vidéo ne tient pas tant à ses images qu’à sa capacité à propulser des images et des histoires dans la tête de nos apprenants… Et à créer le désir et le besoin de communication.